Публикации по теме «1 класс» (33521-33540)

0
Космическое путешествие
Урок посвящён дню космонавтики, организован в групповой форме работы
8
Спортивный зимний праздник «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Спортивный зимний праздник

«Здравствуй, Зимушка-зима!».

Цели и задачи: прививать устойчивый интерес к систематическим занятиям лыжным спортом,  развивать быстроту, скоростно-силовые качества.                                          Инвентарь: лыжи, лыжные ботинки, лыжные палки, флажки, магнитофон. Подготовить:

1
Ориентирование по «схеме тела» относительно произвольной точки отсчёта.
Занятие по внеурочной деятельности курса "Наглядная геометрия". Этот курс подходит для любого УМК. продолжить формировать у учащихся представления об отношениях "слева - справа"; уточнить их представления об отношениях "за - перед", "над - под", "ближе - дальше" и об изображении видимых и невидимых частей фигур на рисунке.
0
С.В.Михалков "Мой секрет"
Цели урока: • расширить читательский кругозор детей; • познакомить со стихотворением С.В.Михалкова «Мой секрет»; • развивать ассоциативное мышление и творческие возможности детей, внимание к слову, умение подтверждать своё мнение выдержками из текста; • прививать любовь к Родине, родному краю.
6
"Что такое хорошо, что такое плохо"
Классный час направлен на воспитание у учащихся отрицательного отношения к плохим привычкам. Воспитание доброжелательности, человечности по отношению к близким, друзьям, взрослым.
5
Сценарий новогоднего утренника 1-4 класс

Сценарий новогоднего утренника 1-4 класс 

 

Звучит веселая музыка вбегают скоморохи.

1 скоморох: Ух, ты! Сколько ребятишек!

2 скоморох: Ах, ты! Сколько детворы!

1 скоморох: Ух, сейчас повеселимся!

2 скоморох: Ах, сейчас мы поиграем!

Входит Зимушка – зима.

Зима: Это кто здесь шум устроил?

1 скоморох: Ух! Ты знаешь кто это?

2 скоморох: Не знаю!

0
Временные представления (раньше, позже, сначала, потом)
Цели: Уточнение и формирование представлений: «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между»; упражнение в определении последовательности временных представлений; закрепление умения считать предметы, сравнивать группы предметов.
0
Как зимой помочь птицам?
Цели: - познакомить детей с зимующими птицами, их условиями жизни зимой, различать зимующих птиц по рисункам; способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, устной речи, кругозора учащихся; - обсуждать формы кормушек и виды корма для птиц, создать условия для формирования заботливого отношения к птицам; - изготовить меню для птиц ( практическая работа в паре), пополнять словарный запас детей; - выполнить мини-проект «Птичья столовая»; воспитывать гуманное отношение к животным; - запомнить правила подкормки птиц; Оборудование: картинки кормушек, птиц, надписи корма для птиц,
5
Письмо строчной буквы С
Данный материал к уроку помогает создать условия для формирования в памяти обучающихся четко дифференцированного зрительно-двигательного образа строчной буквы с; способствовать развитию умения делить слово на слоги, выделять голосом ударный звук в слове, анализировать слово, предложение, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями, выполнять виды соединений букв (верхнее, среднеплавное, нижнее); содействовать развитию внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать. Урок учит детей уважать мнение собеседника, оценивать свою деятельность: формировать собственное мнение.
5
К. И. Чуковский. "Телефон". Инсценирование стихотворения.
- познакомить с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями, учить понимать юмор прочитанных произведений; - формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям; -отрабатывать навыки выразительной речи, путём интонационных средств; -закреплять умения детей читать наизусть стихотворения, совершенствовать творческие способности детей.
1
Программа воспитательной работы классного руководителя (1 – 4 классы) «Наш класс – дружная семья»

Школа один из основных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании развития личности ребёнка. И, конечно же, большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты познания и освоение жизни. Поле деятельности для творческого поиска ребенка, стоит во главе воспитания. И значит – это и есть основная задача классного руководителя. Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства. 

5
В тридевятом царстве, в Пушкинском государстве

«В тридевятом царстве, в Пушкинском государстве»

 

Форма и назначение: театрализованное представление для учащихся 1-4 классов рассчитано на знание учащимися сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».

Цель: познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина и проверить знание детьми сказок поэта.

Задачи: 

- расширить кругозор детей;

-

0
Игра по станциям для начальной школы

          Муниципальное  образовательное учреждение

дополнительного образования детей - 

Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

<u></u>

<u><span style="font-size:14.0pt; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-language:EN-US"> </span></u>

1
«Здоровьесберегающие технологии как средство сохранения здоровья, успешного обучения и развития младших школьников»

Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.

1
Внеурочная деятельность
Тематическое планирование внеурочной деятельности 1 класс.
0
Первый класс - урок № 10
Последнее занятие первого раздела. Новые задание на закрепление знаний о формах, цветах и размерах предметов. ТУТ все подробности. 

Здесь будет изображение: /data/edu/files/j1444800672.jpg (516x712)

0
Первый класс - урок № 9
Девятый урок составлен с целью закрепления понятий о свойствах визуальной информации - форме, цвете и размере. Подробности традиционно тут:

Здесь будет изображение: /data/edu/files/j1444720182.jpg (1920x2681)



Здесь будет изображение: /data/edu/files/o1444720199.jpg (1920x2449)


5
Защитим природу!
Цель: научить учеников любить и бережно относиться к природе. Задачи: выяснение важности защиты природы; развитие умения видеть красоту и пользу природы; воспитание любви, бережного отношения к природе.
1
Наши в Космосе

Внеклассное мероприятие для 1 класса


Сборник методических разработок и педагогических идей